En las primeras etapas de la infancia, y en lo que respecta a sus resultados académicos, no cuenta tanto la inteligencia del niño como su capacidad de autogestión, dentro de lo cual se pueden incluir cosas como la habilidad para cambiar de tarea, mantener la atención y la de inhibir respuestas impulsivas (y supongo que agresivas).
Y ahora sólo hace falta que alguien saque otro estudio diciendo que pasa lo mismo aunque los niños no sean pequeños. Y entonces me quedaré contento.
Visto en ScienceBlogs.
26 marzo 2007
Otra de perogrullo
Publicado por Un barquero chiquitito en 3:26 p. m.
Temática:
educación,
psicología
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